中国医科大学教务处 中国医科大学正方系统

中国医科大学是中国成立最早的医学院,是新中国抢救的先驱,是红色医生的摇篮,是现代医学教育的实践者。学校一直秉承“政治坚定、技术过硬、治病救人、生命至上”的精神,坚持为党、为国家、为我国医疗卫生事业教育。在“抗疫网上教学”的背景下,网上教学从“应急行动”变成了“常需”。学校不断探索教育信息化发展新思路,创新规范新型网上教学管理系统,同时精准施策。以加强学风建设,激发学生自主学习热情为主要目的,依托“雨课堂-腾讯大会”平台,建立了一个全新的云学习社区——CMU在线学习社区。师生共同打造“教”与“学”的云学习新模式,保证教学效果和人才培养质量。

精心策划教风护航,融合创新各显神通

信息先行,搭建师生之间的桥梁。

教务处逐一安排所有本科生的学习情况,实时掌握每个学生的情况,做到“人人有联系”、“事事有计划”、“事后有反馈”;广大教师放弃假期休息,克服困难,积极准备,通过QQ群、微信群等与学生无缝对接。,从而实现“点对点”,全校一盘棋,师生齐聚。

中国医科大学教务处 中国医科大学正方系统多措并举确保教学顺利进行

全校师生通过视频直播、在线互动、课内测试等方式共同完成教学任务。全校教师通过微信群、QQ群等多种方式加强与学生的联系,提前发布教学资源,优先选择长江雨课堂进行直播教学,辅以腾讯会议、钉钉,在课堂上积极开展课前测试、随机点名、课堂测试、小组讨论等内容,实施形成性评价,确保教学质量。

整合资源确保云教学质量

全校教师根据课程实际情况,适当调整教学内容,充分利用虚拟仿真实验平台、网络课程平台等网络资源,通过在线观摩、模拟仿真等方式完成实验教学任务,严格遵守教学大纲,确保教学质量不降低。

平动促进实践教学

全校教师通过腾讯会议直播、云轮等线上教学方式进行实践教学。通过讲授相关疾病的发病机理,展示病变部位的典型病变,学习典型病例的影像资料,观看常见疾病的手术视频,穿插重点内容讲解,开展多种形式的实践教学,不降低教学质量。

不断督导,注重教学闭环反馈。

教务处和学校的督导专家可以通过平台观摩老师讲课,关注学生听课效果。

精准的政策,学风,自律,云端自学。

精确的政策,新的理念

1.在网络教学背景下,打造我校本科生学业指导体系建设特色活动,促进学业指导体系的完善。延伸线上教学模式,依托“雨课堂-腾讯大会”平台,建立了“云”学空室。

2.面向全体本科生,以他律促自律,以自律促自学,坚持自主管理,打造互助-陪伴-沉浸式学习场景,实现云端学习。

3.设置“社区”特色活动环节,设计若干子活动主题:复习学术知识问答、分享学习经验、讨论医学热点问题。丰富“云”学习内容,深化学习目的,鼓励学生个性化发展。

4.形成全校浓厚的学习氛围,鼓励各部门在学院层面开展网上学习社区,结合专业特点引导学生积极参与。

平台支持,安全保障

1.“雨课堂”一直是我校线上教学活动的平台。5.2版本发布后,在自身语音直播、视频直播、互动直播的基础上增加了腾讯会议直播,满足不同层次老师的教学需求,实现1+1 >;2的效果。在原有课堂教学的基础上,可以实现与学生的互动、屏幕共享、互动标注,还可以在雨课堂回放和保存腾讯大会录制的课堂内容。

2.为了保证教学数据的安全,雨课堂要求双重身份认证功能。一、我校师生必须在校内完成身份认证,认证一次后自动同步本学期课程数据。同时,使用腾讯会议直播的老师必须完成雨课和腾讯会议的绑定,确保只有我校师生才能进入课堂,防止外人扰乱课堂。

自律自学,在云端一起学习

1.校级“社团”率先垂范。9月14日19:30起,CMU 2-3小时在线学习社区活动正式拉开帷幕。300名学生加入“云学习社区”,在互相陪伴的场景下开始在云端学习,表现出一种自律无私的状态,氛围浓厚,仪式感十足。同时,每天由驻场轮值学生主持人精心准备的10分钟“CMU在线学习社区精彩问答环节”深受学生欢迎。通过学科知识问答、学习经验交流、相互学习问答等子活动,设置奖励策略,鼓励学生积极参与,活跃学习氛围,巩固学习效果,强化“自律自学”主题。

2.部门的“云”就更精彩了。各部门相互配合,结合专业特点、年级特点、课程特点,组织多个不同层次的在线学习“微社区”,设置各种激励措施,引导学生积极参与。营造积极向上、乐于学习、乐于学习的学习氛围。各部门加强对各级学习型社团的管理,确保社团秩序,做好活动的实施方案和备案工作,学校不定期进行检查督导。

“善始者繁,止者寡”,只有“同欲者胜,同舟共济者昌”。目前疫情困难,网上“教”和“学”很及时!中国医科大学坚持稳中求变,改变课堂形式,不变的使命是师德教育。坚持云学习改变了班级之间的距离,但不变的是学生对医学知识的追求。学校始终坚持“以学生为本”,严格保证网络教学质量,引导学生自律自学,让“一生勤勤恳恳,不劳而获”激励CMU人奋进。

(中国日报辽宁记者站)

免责声明:本站所有文章内容,图片,视频等均是来源于用户投稿和互联网及文摘转载整编而成,不代表本站观点,不承担相关法律责任。其著作权各归其原作者或其出版社所有。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,侵犯到您的权益,请在线联系站长,一经查实,本站将立刻删除。

发表回复

登录后才能评论