叙事作文

【例1】校园充满活力。墙上的爬山虎藏不住来自教学楼的热情。闻一闻,那就是活力。不随爬山虎的茂盛或枯萎而改变。因为它充满活力,因为它始终是一个充满活力的校园。

-题字

春天的活力

爬山虎长出了新叶。春风轻轻吹着,只有鸟儿在歌唱。不要以为校园是没有生命的,它只是在储存能量。

听,晨跑的音乐正在播放!看,校园一下子充满了活力!学生们笑着跑着,新的一天在这里开始了!闻,又是那熟悉的活力香气!

夏日汗水

爬山虎的绿色耀眼,夏天闷热。上了五节课,人就弱了。不要以为学生就怕流汗,只要吃饱了才有力气在篮下竞争。

男生们已经开始行动了,在篮下互相厮杀。作为女生,我们也不甘示弱。传球的人和传球的人都一样。我们玩累了。大家都坐在篮子里,擦汗,喝冰镇饮料。我们是多么幸福啊!不知是谁唱的:“无尽的汗水,无尽的青春!”

秋收

爬山虎也染了毛,黄色和绿色。比如秋天,它讲述了丰收的故事。在凉爽的夜风中,学校非常热闹。这是运动会的场景-

穿着牛仔裤,我们迈着整齐的步伐。哦,飞翔的鸽子带着期望飞向蓝天。来听听我们班的口号:“牛仔牛仔,永不放弃;飞着飞着,斗志昂扬!”很感性,充满能量。

随着入口的成功,我们运动的收益继续…

冬天的日落

爬山虎已经脱了衣服,光秃秃的,冬天的风刺骨的冷。放学后铃声大作,学生们涌出校园。不说别的,大家都在赶在太阳落山前褪去的荣光。这就是我们——活力四射的少年,快乐地挤着公交车,厚重的衣服也掩盖不了我们骨子里的活力!

附言

用不了多久,爬山虎又会展现出它的生命力,那时不变的是,我们在校园里充满活力,依然辉煌。活力意味着持久和充满力量。用语言来表达是无穷无尽的。

充满活力,多好啊!

【赏析】作者用了令人振奋的方法,从校园里的爬山虎开始,描述了学校生活中充满活力的岁月。作者大概喜欢运动,写自己熟悉的东西自然能写出真情实感。因此,春天充满活力的晨跑,夏天篮球架下的挥汗如雨,秋天运动会上的情景,甚至冬天已经枯萎的爬山虎,还有“精力充沛的少年”…厚重的衣服也掩盖不了他们骨子里的活力!”这就让生命力“淋漓尽致”了。

叙事作文

【例文二】语文之美

其实在枯燥的学习中,也有美…

我温柔地问中文:“你是什么?”

中国人告诉我:“‘松树林里的月光,小溪里的水晶石’的美是中国的;“春天的蚕到死都在纺织,每晚蜡烛都会把灯芯抽干”是中国人的奉献;‘腰带越来越宽,我不后悔,我为伊拉克感到难堪’的执着是语言。”

我小心翼翼地问中国人:“什么是美?”

中文告诉我:“秋天的蓝天上黄叶飘飘,是一种美空;从外面收获满满一船舱的鱼虾,是一种美;放弃安逸,笑对霜雪,是一种美。美无处不在,无处不在。”

我小心翼翼地问中文:“精神是什么?”

语言告诉我:“给韩星发消息说我要用我的血推荐轩辕”是一种精神;‘俯首甘为孺子牛’是一种精神;《夸父追逐太阳》是一种精神;“龚宇一山”也是一种精神。”

我莫名其妙地问中国人:“和你交流我会学到什么?”

语文笑着告诉我:“学语文,可以用李白的笔来形容“直下千尺飞”的瀑布;学语文的时候,可以用杜甫的“我孤独的房子足以冻死人”来表达对穷人的同情和关心。学习语文,可以感受蓝天白云的优雅;当你学习语文的时候,你能感受到曹操“晚年为烈士,勇往直前,身不由己”的壮志豪情;通过学习中文,你可以体验生活的美好。”

与中国人对话后,我的心仍在沉思;原来世界是如此精彩,原来世界是如此美好,值得我们用心去感受。所以,我想走进大自然,捡起两片落叶,体会“落红不是无情物”的精神;我想冲进细雨中,感受浪漫奔放的心情。哦,语文就像七种颜色的光,丰富多彩。与汉语交流,可以洗去心灵的尘埃,陶冶情操,让生活更美好。

让我们携手走进汉语的世界,去感受汉语的神秘和神奇,去体会无尽的美好!

【赏析】此文构思精巧,与汉语的对话新颖独特,富有文学精神,使语言生动、豁达、灵活。从结构上讲,整体是总分的形式;中间表达式的内容是分层的。“我温和地问”“我谨慎地问”“我不懂”这三个问题,清晰地展现了语言的内涵;“我心还在打坐”,语文教学的理念融入其中。从语言学的角度来看,比喻、排比、设问、警句的恰当运用,使语言丰富多彩,独具特色,显示了考生的文学功底。

【例文三】开心的一课

发生了什么事?今天我们“今年20,明年18”的王老师没来给我们上课,但是这个穿着考究的“老帅哥”来了。怎么会?他给我们上了一堂语文课!

“同学们,今天,我要给你们上一堂作文课,”他笑着说。“我愿意和你愉快地合作。”

作文?算了吧!我的头开始疼了,我不情愿的拿出纸笔,慢慢的翻开课本。

“这次和你讨论的问题是如何记住‘真实’,也就是如何做到文字和作文真实、真实。”老师开始讲课…

奇怪的是,这位老师虽然是“嘉善普通话”,但声音似乎特别有力量,而且总是抑扬顿挫,谈吐幽默。我不禁被吸引,时不时记下一笔。

过了一会儿,他说:“现在我们一起玩个游戏放松一下,好吗?”

“好!”学生们大声回答。我更兴奋了。不知道这个“老帅哥”还会玩什么游戏?过了一会儿,老师把我们分成四组,然后告诉我们游戏的内容——写习语接力赛。解释完规则后,老师给了每组第一个学生一支粉笔,大家绷紧了弦,等待比赛开始。

“准备,出发!”老师一声令下,只见前面的同学如离弦之箭奔向讲台,后面的同学跃跃欲试,欢呼雀跃。看李华。他一边喊着“加油”,一边不停地翻字典。“快写”“再努力”。教室里真的充满了噪音。

看到这一幕,我不禁心慌。我们这组成语里肯定有一个“实”字。我们应该写什么?我没有习语词典,最熟悉的成语都是前面的学生写的。马上就轮到我了。我站在那里像热锅上的蚂蚁,不知道该怎么办。算了,但这关系到我们组的荣誉。正在犹豫的时候,我前面的李佳已经把粉笔递到了我面前。她见我不知所措,就拉了我一把:“快点,等下输了就轮到你上台表演了。”我只好硬着头皮往前走,“表演”。突然想起央视“3.15消费者权益日”文艺晚会上的小品《真实》。突然,我高兴起来,抬起头。没有人把这个习语写在黑板上。我立刻跑到黑板前,三步并作两步写下了这篇习语。我刚写完,比赛时间到了。我放下粉笔,看着我们组的同学对我微笑,心里别提多骄傲了。

比赛结束了,老师宣布我们组赢了,教室里响起了雷鸣般的掌声。第三组的同学只写对了两个,还主动上讲台给大家表演节目。

最后,老师让我们写下这个快乐的时刻。不知何故,我觉得有说不完的话…

铃一响,这节课就结束了。“怎么过得这么快?”学生们在窃窃私语。是啊,太快了,太快了。

啊,多么快乐的一堂课啊!

【赏析】写作要注重内容的真实性和现实性,这就要求我们关注生活,积累素材,在写作中真实感受,用好语言,有条不紊地表达,文章自然会写得有血有肉。

【练习】

冰雕艺术在哈尔滨很受欢迎。人们花时间雕刻美丽的形状,但不久之后,它们都会融化。但是人家不后悔。相反,每年都有大量的人来这里制作冰雕,雕刻他们心爱的冰雕——动物、建筑、人像等等。

请用“为了短暂的美好”这个标题。写一篇不少于600字的文章,用你选择的文体。

失误作文:为了短暂的美丽

有一个女孩。三个月前。医生给她下了病危通知:血液肿瘤晚期最多活五个月。听到这个消息,母亲不再悲伤,因为在春天到来之前,所有的眼泪早已流尽。

妈妈现在只有一个愿望。那就是帮女儿实现梦想:跳广场舞。女儿拒绝化疗三个月,她知道自己的时间不多了。为了实现梦想,她坚持支撑着病弱的身体,每天练习跳舞。

她没有父亲。父亲早在三年前就因白血病去世了。所以,只有母亲每天东奔西跑,努力实现女儿的梦想。

女儿对美好梦想的执念,只源于小时候父亲带她去看的一场演出。天真的她天真地说:“我以后要像姐姐们一样成为一名舞蹈演员。”

早在她学生时代,女生就参加过各种舞蹈比赛,但从来没有拿过奖。

这个女孩越来越虚弱了。她真的等不及夏天了。

一天,她妈妈给她带来了好消息:有人愿意出资为她搭建一个舞台,但舞台的背景是一幅巨幅广告。

听到这个消息,这个女孩看起来很高兴。有人为自己搭建舞台,不管有没有广告,这是一件大好事。

那天晚上,在妈妈的帮助下,女孩来到了广场。她妈妈哼着天鹅湖,女孩跳着舞。

“她跳得真好!”一个陌生人说。

“是的。”其他人纷纷效仿。

妈妈的哼唱停止了,随着最后一个动作的完成,女孩像一朵枯萎的花一样倒在了地上。她再也没有起来。

女孩应该没有遗憾。她在为自己心中倔强的美丽而舞蹈。这种美好虽然短暂,却很感人。

仔细阅读原文,挑出至少三处“伤疤”:

1、

2、

3、

我觉得这篇作文应该分等级:年级。

分析:

仔细阅读原文,挑出至少两条“伤疤”:可见这是一篇短篇小说。这位青年作者对常见的叙事写作套路进行大胆的小说创作,是一种文体创新,应该予以肯定。然而,这篇文章中有三个“伤疤”也应该指出。一是故事情节过于简单,不符合短篇小说的文体要求;但是立意不高,姑娘只是为了表演而表演,读者看不到她真正的美。第三,语言不够生动,缺乏震撼感人的感觉。这篇作文应该被评为中级水平。

升格作文 为了短暂的美丽

“为了这短暂的美好,我想飞。”女孩说。

她很清楚自己可能等不到夏天了。三个月前,医生已经下了病危通知:“血液肿瘤晚期,你还有五个月的生命。”

母亲没有悲伤,所有的眼泪早在春天到来之前就流尽了。

妈妈现在只有一个愿望,就是帮女儿实现梦想:跳广场舞。

女孩拒绝化疗,已经三个月了。她知道美是短暂的,但一定要美。

女孩依然支撑着病体,每天练习舞蹈。

母亲依旧每天奔波,努力实现女儿的梦想。

女孩没有父亲,父亲早在三年前就死于白血病。

女孩对美好梦想的执念,只源于小时候父亲带她去看的一场演出。天真的她天真地说:“我以后要像姐姐们一样成为一名舞蹈演员。”

只是命运跟她开了个玩笑。也许,这个玩笑开得有点过了。

早在她学生时代,女生就已经参加过各种舞蹈比赛。只是我从来没得过奖。虽然她的舞蹈是最优雅的,但她的身材是最迷人的。她的笑容最灿烂。

只是姑娘太黑了,长得不漂亮。

女孩不相信。她说:“美只靠一个人的脸吗?

没有人回答她,也许,每个人都这么想。

这个女孩越来越虚弱了。她真的等不及夏天了。

一天,她妈妈给她带来了好消息:有人愿意出资为她搭建舞台。只是舞台背景换成了巨幅广告,而不是姑娘想要的花。

女孩拒绝了。她说:“那不美。”

那天晚上,在妈妈的帮助下,女孩来到了医院的广场。妈妈哼着《天鹅湖》,女孩开始跳舞。

病人出来了,护士出来了,医生也出来了。院长打开了广场中心的喷泉。

在五颜六色的灯光下,女孩快乐地跳舞,像一只蝴蝶,一只飞向天堂的蝴蝶。

“她多漂亮啊!”一位患者说。

“是的。”医生和护士也这么说。

妈妈的哼唱停止了,随着最后一个动作的完成,女孩像一朵枯萎的花一样倒在了地上。她再也没有起来。

女孩应该没有遗憾。她为心中倔强的美丽而舞蹈。美丽是她心中的天堂。哪怕这种美好是短暂的,我知道,女孩在得到和失去的时候都是淡定的。

文章修改后,至少有三大亮点:

1:

2:

3:

我觉得这篇作文应该分等级:年级。

分析:

【参考答案】文章经过修改后,至少有三大亮点:

第一,想法比原来巧妙得多。文章用“转瞬即逝”和“美好”这两个关键词进行叙事,丰富了女孩在医院广场拒绝赞助演出的情节。使小说故事一波三折,跌宕起伏,引人入胜。

第二,主题更深刻。小说主人公所追求的美不仅是外在的(如舞美),更是内在的(如拒绝以广告为背景),升华了主题。

第三,语言更加生动,人物之间的对话对故事的发展起到了很大的推动作用。

这篇作文应该被评为优秀。

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