幼儿园大班安全教案

大班教案《如何最安全》包含反思,适用于大班的安全教学活动,让孩子增强安全意识和自我保护意识,知道遇到突发事件不要拥挤,教孩子做勇敢的孩子会节省更多时间。快来看幼儿园大班“如何最安全”教案。

幼儿园大班安全教案

幼儿园大班安全教案《怎样做最安全》含反思幼儿园大班安全教案《如何最安全》包含反思。

活动目标:

1,懂得遇到突发事件不拥挤,一个接一个,更省时。

2.增强安全和自我保护意识。

3.教导幼儿成为勇敢的孩子。

4.考验孩子的反应能力,锻炼个人能力。

活动准备:

拥挤踩踏造成伤亡的一些视频资料和自制教具:在瓶子里放几个带线的球,瓶口大小只能通过一个球。

活动流程:

1.在我通过实验开始话题活动之前,我做了这样一个实验,看看孩子们是如何表现的。我对班上的男生说:操场上有一些新玩具。请邀请男生来玩。谁先拿到,谁就先玩。男生一听,也来了精神,冲了出去。因为门很窄,只能两个人同时通过。门口几个人挤在一起,当时挤了两个人,其他人出不去。

2.讨论:拥挤的后果是什么?

我赶紧把男生叫回来,组织全班讨论:男生是怎么走出来的?这样出去会有什么后果?

3、看视频资料,引起心灵的震撼讨论结束后,我让孩子们看视频资料,一些拥挤踩踏造成人员伤亡的画面。看完视频资料,孩子们都惊呆了。真的很可怕。他们都说不能挤,不能去人多的地方。

4.通过实验,我明白了“有序比拥挤更节省时间”。然后我给孩子们做了一个实验。在一个瓶子里,我放了几个带线的球,瓶口只够一个球穿过。然后我让几个小朋友一起拉电线,看谁能把球拉出来。孩子们过了很久都没能把球拉出来,然后我让大家一个一个地拉。很快,小球被拔了出来。

老师:要把球从瓶子里,我们应该把它们一起还是一个一个地?

杨:一个一个拉比较快。

老师:为什么一个一个拉比一起拉快?

年轻:瓶口太小。大家一起拉,球挤在一起谁也出不来。

杨:一个一个拉。如果瓶子里的球越来越少,你可以迅速把它们。

通过这个实验,大家都知道,一个一个按顺序走(跑)比拥挤要快得多,也安全得多。

5.拓展活动:消防疏散演练第二天,我们组织小朋友进行了一次消防疏散演练。在不知情的情况下,孩子们并没有拥挤,而是有序迅速地撤离到安全的地方。

活动分析和反思:

1.良好的行为习惯是安全的保证。在活动中有序排队,不拥挤,不仅是一个人良好行为的体现,也是重要的安全因素。社会上因拥挤引发的恶性事故也反映了人们行为中的一些问题。比如竞争,拥挤,破坏规则等等。所以要从小培养人养成良好的行为习惯。其实幼儿园一直在开展这方面的教育,列为常规教育的内容,比如排队洗手,上厕所,喝水等。但由于孩子年龄小,还没有形成主动自觉的行为,在没有要求的紧急情况下很难做到,就像男孩子争抢玩具一样。因此,教师需要在日常生活中加强教育,让孩子有序地开展工作、活动,遵守规则,学会轮流。

2、安全教育要让孩子知道为什么,更要让孩子知道为什么因为孩子年龄小,有着形象具体的思维,所以在对孩子的安全教育中,要避免空洞说教,而是要让孩子知道为什么,更好的知道为什么。比如在日常生活中,我们一直在教育孩子要有秩序,在很多活动中要排队,但是很多孩子只知道要这样做,却不明白为什么要这样做。即使他们知道一些事情,也是一知半解,意识不到事情的严重性。所以他们一旦离开了老师的要求和引导,就会忘得一干二净,对具体的活动,比如视频资料,拉球的实验,都会留下深刻的印象。

3、安全教育要常抓不懈孩子的年龄特点决定了其意识和行为的差异,孩子的意识和自控能力较差,良好行为习惯的培养和自我保护能力的提高不是一次两次就能见效的。我们教育工作者在日常生活中一定要引导正确的行为形成习惯,同时也要经常督促检查,帮助孩子形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全知识,逐步提高孩子的自我保护意识和能力。

百科:踩踏一般是指在某一事件或活动中,由于聚集在某一场所的人过于拥挤,导致部分甚至大部分人摔倒而未能及时爬起来,被踩踏或压在脚下,短时间内无法控制和制止的混乱场面。

免责声明:本站所有文章内容,图片,视频等均是来源于用户投稿和互联网及文摘转载整编而成,不代表本站观点,不承担相关法律责任。其著作权各归其原作者或其出版社所有。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,侵犯到您的权益,请在线联系站长,一经查实,本站将立刻删除。

发表回复

登录后才能评论