制约学校发展的因素

直面发展短板,打好慢性病攻坚战,针对调研中出现的问题开出药方,现场向校领导出示试卷和要求…近日,天津大学举办了一场别开生面的促进学校高质量发展的研讨会。校领导和院级单位负责人交流讨论,形成“精神面貌”,努力把主题教育的成果转化为推动学校高质量发展的实实在在的成果。“这是贯彻系列重要讲话精神的具体行动,也是我们凝聚全校智慧和力量谋划和推动高质量发展的重要举措。”天津大学党委书记杨说。

下大力气学思想、学实践,高质量党建引领高质量发展。

高校如何以高质量的党建引领高质量发展?

“要把握正确办学方向,夯实基层组织基础,不断提高骨干队伍能力。”党委组织部负责人结合主题教育学习调研实践谈了自己的体会。“在主题教育过程中,我们把抓党建促发展作为重要内容。在学校和学院层面,我们确定了33个关于党建的研究课题。通过学习、调研和对照检查,不断深化对推进党的建设与事业发展深度融合、以高质量党的建设引领高质量发展的认识和体会。”

党的十以来,就加强高校党的建设发表了一系列重要讲话,作出了重要指示,为新时期高校党的建设提供了重要指导。天津大学党委在深入学习贯彻的基础上,切实推动转化为工作思路和措施,在推进高质量党建、引领高质量发展方面取得了扎实成效。

天津大学党委通过党委领导下的校长负责制这一制度保障,在治党、治校、治校的工作实践中,推动了党重大决策部署的落实:如围绕落实第二十次党代会精神,召开了第十一次党代会, 并从事业发展、党的建设等方面明确了“六个着力”、“五个不动摇”等具体措施,形成了伟大实践的“任务书”,并逐步推进落实。

党的力量来自组织,学校的决策部署要由各级党组织来推动和落实。天津大学优化组织设置,探索依托重大项目团队和创新团队建立党支部,推动建立师生联合支部,不断扩大组织覆盖面和工作覆盖面;学校探索融合机制,推进党建与中心工作融合,制定实施“十四五”党建和干部队伍建设专项规划。天大建立“党支部+”机制,开展“建功先立业,十四五建功”主题活动,推动基层党组织结合自身任务职责,打造党员示范岗、党员突击队等有效载体,为推动重点工作落实发挥了重要作用。学校也加强了示范。学校党委入选全国党建工作示范高校,46个党组织和党员入选国家和天津市建设项目,形成了一批可复制、可推广的优秀实践案例。

天津大学党委以骨干队伍建设为重点,做好干部选拔任用工作,优化干部结构,加强干部监督管理,通过多种培训形式和渠道强化培训效果,提升专业素质,在对口支援、乡村振兴等岗位培养锻炼干部。学校还注重党建骨干队伍建设,制定和加强新形势下教师党支部建设,推进“双带头人”工程,不断提高组织工作规范化水平。

聚精会神铸魂促学全面提高自主培养人才质量

“我觉得还是有一些因素制约着学校的高质量发展。”教务处负责人提出了自己对“短板”的理解,并现场向校领导提出了对策建议——要下大力气深入推进“三休五育”工作,办学资源要向人才培养汇聚,进一步完善科教融合、产教融合、协同育人机制,“为本科人才培养提供最好的条件资源。”

“研究生教育是教育、科技和人才的关键载体,是国家创新体系的重要组成部分。”研究生院负责人现场提出“六个进一步”建议——进一步提高对高层次人才培养战略地位和关键作用的认识;进一步加大研究生教育教学的资源保障;进一步发挥一流学科和科研平台在研究生培养中的重要支撑作用;进一步优化和突出一流人才培养,服务国家战略需求,争创世界一流顶尖学科布局;进一步加强支撑高层次科技自立能力、深度融入全球创新网络的一流导师队伍建设;进一步构建有利于基础学科发展的人才培养机制、评价机制和投入机制。

机械工程学院负责人以“三个导向”为线索,分享了学院在一线开展的实践探索:学院坚持目标导向,将行业一线知识引入课堂,让教育满足科技前沿需求;坚持问题导向,探索科技对教育高质量发展的反哺,建立卓越工程师卓越特色培养模式;坚持结果导向,探索新工科背景下优秀拔尖人才培养范式,构建以设计与施工高级课程为基础的多学科融合课程新体系,搭建产教融合和新兴技术驱动的工程实践新平台。“我们建议,要进一步强化在国家重大战略中的‘大话语权’,准确把握国家重大需求,持续推进跨学科研究,进一步提高有组织的科学研究的有效性。我们成年人应该在服务国家重大战略需求中发挥更大的作用!”

天大以新工科建设推动高素质人才培养的最新思路和举措有哪些?以后会解决什么问题?未来科技研究院负责人提出了自己的思考。去年校庆日揭牌的天津大学未来技术学院,是全校工程教育改革的“试验田”。“在我们看来,高等工程教育需要进一步加强企业与高校的同行培养,解决工程人才培养与生产创新实践脱节的问题,提升专业人才支撑和引领产业发展的能力;我们必须改革和完善评价体系——这包括以家国情怀为导向、以创新意识和实践能力为核心、以主动学习和进取精神为基础的学生评价体系,以及以教育实效和学术声誉相结合的教师评价体系。”

精准、有力、深入、现实,激发制度创新活力

“我们谈改革,首先要明确问题——学校与学院的权责分配、薪酬激励制度、教师评价机制、团队的协调发展。这是制约我校团队建设高质量发展的四大问题。”人事部门负责人坦言了自己对全面推进教师队伍高质量发展的理解。“相应的,我们也在做精教研团队,加强服务支持系列,建设教师思想政治教育和氛围。老师好找,老师难得。以更高的政治站位、更宽广的使命视野、更务实的工作举措谋划学校人才工作,为建设中国特色世界一流大学提供更加有力的团队支撑。\”

“从学校规划和资源配置的执行情况来看,高层次人才队伍的水平、建设资金的投入量、合理的评价机制、资源的整体配置机制、信息化和数据管理体系是制约学校高质量发展的五大因素。”基于各项指标的数据和趋势,发展规划处负责人向校领导提出意见和建议:一是要提高资源配置效率,打破专项建设资金自主分配、分散支持的固有模式,实现资源的整合和高效利用;二是要强化部门协调机制,以“三定”为契机,明确各部门职责,及时调整组织架构,明确各部门权责,规范工作流程,解决权责越位、错位、缺位问题,实现流程优化;三是注重部门间的信息协同和系统协同,建立教育、人才培养等重大问题的有效解决方案。

“着力优化拓展全球合作网络,加强高层次国际化人才培养,提升国际化办学水平和学术影响力,加强国际化师资队伍建设……”国际部负责人分享了天津大学近年来在推动高等教育外事工作高质量发展方面的探索与实践,也在现场“问计”校领导班子——“面对百年不遇的巨变,我们将通过构建全球合作网络、完善国际教育体系、提升国际学术声誉、加强国际师资队伍建设,持续推进高质量发展。也希望学校建立领导机制,成立外事工作领导小组,加强集中统一领导,加强顶层设计和统筹协调,集中调度、合理配置资源,建立部门联动机制,有针对性、有步骤地推进工作,引领学校外事工作取得实效。”

“守好‘五关’,才能紧扣高质量内涵发展!”财务部负责人分享了本部门在推动学校高质量发展方面的探索与实践:“把好政治关,必须旗帜鲜明讲政治;遵守纪律,要求加强监督促提拔;只有把资源保管好,才能优化配置,创造效益;守住创新壁垒,实现智慧金融的效率;只有把群众关好,才能服务好有温度的师生。”主题教育开展以来,天津大学贯彻落实党、国务院科研经费“简政放权、加强监管、改善服务”改革要求,扎实推进“服务一线、做在一线、成就一线”要求,通过金融政策宣讲、支部联合学习、微信工作联络小组等多种渠道,密切联系师生, 并编写了天津大学日常业务报销手册,帮助报销“一次成功”,让财务温度成为师生信赖的力量。

“当前,全球新一轮科技革命和产业变革正在加速推进,科技与经济社会发展正在加速渗透融合。综合国力的竞争归根到底是创新和人才的竞争。培养人才靠教育。”天津大学党委书记杨也分享了对教育强国建设和学校高质量发展的思考。面对百年不遇的巨变和建设教育强国的时代课题,杨指出,培养谁、怎样培养、为谁培养是教育的根本问题,是建设教育强国的核心问题。培养人才的关键是提高教育质量。要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系,把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务,深入思考如何培养解决人类面临的重大问题所需的创新人才,如何提供原创性科技成果,如何应对数字化、人工智能、信息技术快速发展带来的挑战,努力推动教育改革、科技进步和社会发展相融合。

教育的巨大力量是什么?杨说,建设教育强国的主导因素是高等教育。要坚持党和国家教育,全面提高人才自主培养质量,努力培养拔尖创新人才。努力培养一支职业道德高尚、专业技能精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,落实教师教书育人的第一学术责任,让最优秀的人培养更优秀的人。大力加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设,瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求,推进科学研究和创新,努力增强国家战略科技实力。要加强国际交流合作,搭建高水平的国际交流合作平台。要完善具有中国特色的现代大学管理制度,构建以教育评估改革为导向的高质量教育体系。

“我们要通过主题教育,加强理论学习,指导发展实践,深化调查研究,推动解决发展问题。”杨强调,天津大学将全力推进主题教育、实现高质量发展,紧密结合当前重点工作,努力开创中国特色世界一流大学高质量发展新局面,早日实现教育强国目标,为全面推进中华民族伟大复兴的中国现代化作出应有贡献。(焦)据

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