分词作状语 分词作状语ed和ing区别

分词作状语 分词作状语ed和ing区别

1.逻辑主语:一般是句子或分词前整句的主语。

注意:这个知识点写在前面。看下面的例句时,请注意例句的逻辑主语。

二、状语类型:时间、原因、结果、伴随、方式、目的、评论、条件。

1.时间状语

现在分词的一般形式是时间状语,常表示动作和谓语动词同时或先后发生。

现在分词的完成式是时间状语,通常表示动作发生在谓语动词之前。这时可以在现在分词前加when,while,after等连词。

听到这个消息,他突然大哭起来。

听到这个消息,他突然大哭起来。(这里的动作一个接一个。听觉的逻辑主语是何)

做完家务后,他就去睡觉了。(finish的逻辑主语是何)

他做完作业后就去睡觉了。

做完你的家,你可以看电视。(finish的逻辑主语是你)

直到你完成作业,你才能看电视。其实这就是时间状语从句的省略。

练习:史密斯先生在路上散步时,遇见了他的一位老朋友。

答案:步行

当史密斯先生走在路上时,他遇见了他的一个老朋友。

2.作为原因状语

由于不知道该怎么办,他去找父母帮忙。

由于不知道该怎么办,他去找父母帮忙。

练习:_ _ _ _ _ _ _ _(告诉)有人猜测即将到来,她在那家超市逛了一上午。

回答:已经被告知

被告知有些客人要来,她整个上午都在超市购物。

3.做结果状语

现在分词是结果状语,常位于句末。前面的主句表示原因,后面的分词短语表示直接结果。

3月17日,该市发生地震,造成7人死亡,200多人受伤。

3月17日,这个城市发生了地震,地震造成7人死亡,200多人受伤。

练习:孩子滑了一跤,头撞到了门上。

回答:打人

孩子滑了一跤,头撞到了门上。

4.作为伴随或方式的状语

现在分词的一般形式是伴随或方式状语,可以位于句首、句中或句尾,表示与谓语动词同时发生的另一个动作。

我用左手写字。

我用左手写字。

练习:我停在甲板上,_ _ _ _ _ _ _(凝视)拥抱的海浪。

答案:凝视

我站在甲板上,看着巨浪。

5.作为目的状语

现在分词作目的状语,常放在句末,与主句用逗号隔开。

他站起来,拥抱他的父母,微笑着,努力不让自己的情绪占上风。

他站起来,拥抱了父母,然后笑了,努力不让自己的情绪失控。(2020浙江一试卷)

练习:我们班的每个人都不遗余力地学习,为了高考。

A.准备好了的

答案:d

我们班每个人都不遗余力地学习,准备高考。

制作关键状语

一些常用的分词短语可以独立存在于一个没有逻辑主语的句子中。它们经常作为句子的独立成分来修饰整个句子,表明说话人的态度、观点等。我们把这种状语称为临界状语。

一般来说,付出越多,收获越多。

一般来说,花的钱越多,买的东西就越多。

来源:牛津词典

从他的脸色判断,他一定是病了。

从他的脸色判断,他一定是病了。

7.做一个条件状语

引导条件状语常见的分词有:假设、考虑、提供等。有些语法书上说这种状语要放在句子的前半部分,其实可以放在后面,字典里的例子都放在后面。

我确实相信人们能够做他们想做的事情,只要他们&# 39;你没有伤害其他人。

我真的相信,人只要不伤害别人,就可以做自己想做的事。

摘自柯林斯英汉词典

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